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伍家岗小学“太阳花”父母学堂课程体系

发布者:zhoujun    发布时间:2019-02-28 11:07:17    点击次数:862次

2015年10月,教育部出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》,明确指出:家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。习近平总书记也明确提出了要“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”的目标要求。这充分说明,家庭承担着培育和弘扬社会主义核心价值观、发扬光大中华民族传统家庭美德的重要神圣职责。家庭教育作为一切教育的基础,是教育的重要组成部分,既是学校教育的重要支撑和有益补充,又与学校教育、社会教育共同构成了“三位一体”的综合育人格局。

2017年3月,伍家岗区教育局已发了关于《中小学“家庭教育力提升”行动方案》的通知,全区全面启动家庭教育力提升行动。学校本着家庭建设有氛围、父母成长有提升、亲子活动有亮点的原则,确立了“太阳花父母学堂”的家庭教育品牌。学校为了家庭教育品牌建设的系统化、均衡化、科学化,从家庭教育的目标设定、内容建设、资源开发、评价制度等方面逐步建立家庭教育的课程体系,全面大力推进我校家庭教育课程化。

一、课程目标

1.帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提升家长科学教育子女的能力,做伴随孩子幸福成长的智慧型家长。

2.通过家庭教育课程有效实施,在良好的家庭氛围中更好的促进孩子身心健康发展,培养良好道德品质,激发学习兴趣,养成良好行为习惯,促进个性发展。

3. 促进学校家庭教育指导的系列化,形成规范化的“太阳花父母学堂”家庭教育指导教材和各类资源,开发具有地域特色、不同层次的家庭教育课程。

4. 打造“太阳花父母学堂”指导团队,丰富各种形式的家庭教育资源,扩展苏州中小学教育质量提升的空间,打造伍家岗小学家庭教育课程化特色品牌。

二、课程内容

(一)父母成长

1.孩子的身心发展特点:不同阶段孩子的生理特征,不同阶段孩子的心理变化(认知、情感、行为等),孩子的个性表现,网络社会与孩子发展,不同家庭孩子身心变化特点等。

2.孩子的身心健康指导:正确认识自我的方法,孩子自控力、抗逆力的培养,情绪管理,性话题的早期教育,青春期孩子叛逆的应对,孩子网络能力的指导,珍爱生命与自我保护等。

3.孩子的道德品质指导:体谅与理解他人,尊重与感恩父母,文明礼仪与诚信教育,良好习惯的培养,遵守社会规范,热爱劳动,塑造健全人格等。

4.孩子的学业指导:激发学习兴趣,培养正确的学习动机,明确不同阶段的学习任务,学习方法指导,创新与实践能力,学习困难的应对等。

5.孩子的交往能力:同伴交往能力,异性同学交往指导,师长关系,社会适应能力,热爱自然等。

6.孩子的人生生涯与职业规划:树立正确人生目标,不同学段的衔接,职业启蒙与理财指导等。

7.家校沟通与融合:家校沟通的重要意义,认同学校的文化与理念,与老师沟通的方法,学校活动的参与等。

8.家长阅读提升:家长阅读书籍的推荐,阅读与家庭教育的融合心得等

9.新型家长素养:父母素养对孩子的影响,,父母在家庭教育中的角色及分工,父母素养提升的方法等。

(二)亲子互动

10.亲子沟通的方法和技巧:倾听与表达的方法,赞美与惩罚的技巧,亲子沟通的误区解析及应对,亲子沟通中父母的情绪调适,亲子体验活动等。

11.亲子活动中的教育技巧:

研学旅行:研学旅行前的亲子准备,研学旅行中亲子互动,研学旅行后的评价反思等。

亲子义工:亲子义工对孩子成长的影响,班级亲子义工的组织等。

家庭出游:家庭旅游的有效展开方式,“行万里路”的收获等。

(三)家庭建设

12.家庭教育的责任与理念:家庭教育与孩子的健康成长,家长的家庭教育责任,家庭教育的优良传统,现代家庭教育的理念等

13家庭文化建设:优秀家庭文化对孩子的影响(案例),家庭氛围与孩子成长,地域文化认同等。

三、实施方式

1、成立两个小组、两个机构。

两个小组即:成立以校长为组长,副校长为副组长的领导小组,成立以政教处主任、年级组长、班主任、家庭教育指导教师团队为成员的工作小组,具体负责“家庭教育力提升行动”的统筹和实施。

两个机构即:家庭教育课程研究团:即由校长、政教处、家庭教育指导师和家长代表等组成家庭教育课程研究中心,负责调研家长关注的家庭教育课题,并依据课题开发适合家长的家庭教育课程;家庭教育讲师团:由学校优秀教师、家长代表、社会人士组成“家庭教育讲师团”,根据“家庭教育课程研究中心”开发的课程对家长进行培训宣讲;

2、采用授课讲座、家长自主学习,亲子阅读、参观体验等活动,家庭志愿者活动,家长沙龙研讨、家长互教互学,家访指导,个别咨询等,特别是要充分发挥信息化手段,丰富网络资源,学校家庭教育云等平台建立家长学习的常态机制。

 

四、课程资源

1、微课、微视频等电子资源。

2、家庭教育指导案例

3、授课讲座资料汇编

 

五、课程评价

主要包括:家长学习效果评价、学校实施家庭教育课程评价(学生评价、家长评价)、家庭教育课程实施课例评价、优秀家庭教育课程教师评价表。

 

附件1:

2018年度课程建设清单:

1、成立家庭教育课程研究团

2、成立家庭教育讲师团

3、完成以下主题的家庭教育微课资料

 

 

 

 

 

4、形成家庭教育读本(资料汇编集)一本

5、建立“太阳花父母学堂”课程发布平台